大学生课外科技创新活动指南（机械、近机械类专业）

第1章 绪论 1．1 大学生科技创新活动的意义 1．1．1 科技创新活动能够促进课堂知识的学习和学习方式的改善 1．1．2 科技创新活动有利于提高学生自身的综合素质 1．1．3 科技创新活动能丰富校园文化 1．2 大学生科技新活动的内涵 1．2．1 要相信人人都具备创新能力，人人都可以成为创新人才 1．2．2 创新能力不仅是天赋，还可以通过后天训练加以提升 1．2．3 创新需要刻苦钻研、知识积累、灵感想象 1．3 大学生科技创新活动的准备 1．3．1 参与科技创新活动，应当具备主动意识 1．3．2 参与科技创新活动，还应当具备挑战精神 1．3．3 参与科技创新活动，要重视实践过程 1．3．4 参与科技创新活动，应当注重在实践中寻找乐趣第2章 团队运作式大学生课外科技创新活动 2．1 大学生方程式赛车创新团队 2．1．1 大学生方程式汽车大赛赛事介绍 2．1．2 北京理工大学方程式赛车工作室团队介绍 2．1．3 方程式赛车设计与制造案例分析 2．1．4 方程式赛车相关工作未来展望 2．2 大学生节能车创新团队 2．2．1 节能竞技大赛简介 2．2．2 北京理工大学节能车俱乐部介绍 2．2．3 节能车设计与制造案例分析 2．2．4 驾驶模式分析及驾驶注意事项 2．3 大学生智能车创新团队 2．3．1 大学生智能车比赛赛事简介 2．3．2 北京理工大学智能车俱乐部简介 2．3．3 智能车设计案例分析第3章 项目运作式大学生课外科技创新活动 3．1 大学生数学建模创新活动 3．1．1 初识中国大学生数学建模竞赛 3．1．2 中国大学生数学建模竞赛题目案例 3．1．3 针对题目案例的论文示例 3．2 大学生机械创新设计活动 3．2．1 初识全国大学生机械创新大赛 3．2．2 作品实例——高空缓降机设计说明书 3．3 大学生工程训练综合能力创新活动 3．3．1 大学生工程训练综合能力竞赛项目介绍 3．3．2 大学生工程训练综合能力竞赛作品介绍 3．4 “挑战杯”大学生课外学术科技作品创新活动 3．4．1 初识“挑战杯”——大学生课外学术科技作品竞赛 3．4．2 学术成果展示——本科生论文：纯电动汽车碳追踪及其环境效益探讨 3．5 大学生交通科技创新活动 3．5．1 全国大学生交通科技大赛 3．5．2 作品实例——恶劣天气条件下的图像增强技术第4章 课外科技创新活动参与指南及成果提炼 4．1 课外科技创新活动参与形式 4．1．1 课外科技活动模式的探索 4．1．2 课外科技活动具体支持措施的探索 4．1．3 参与课外科技创新活动的信息获取 4．2 专利申请的基本知识 4．2．1 专利申请前的准备 4．2．2 专利申请须知 4．2．3 专利审批程序 4．3 学术论文相关介绍 4．3．1 学术论文的特点和分类 4．3．2 学术论文期刊及科技文献检索系统 4．3．3 撰写学术论文的注意事项 4．4 本科生学术成果的激励保障措施第5章 学生感想摘编 5．1 实践中，我们成长 5．1．1 努力追寻阳光，在实践中成长(邹长福) 5．1．2 命若琴弦，奏生命华章 (李国强) 5．1．3 拥抱自由(李文彬) 5．1．4 百尺竿头，更进一步(陈真权) 5．2 成长中，我们付出 5．2．1 为伊消得人憔悴(杜茜) 5．2．2 坚持才能胜利(孙棋棋) 5．2．3 节能车队的日子(张旭东) 5．2．4 天道酬勤，必将盛开成功之花(何松) 5．3 付出中，我们收获 5．3．1 我的大学：社会实践和科技创新(郭顺宏) 5．3．2 浓墨重彩的竞赛生活(潘春) 5．3．3 因科技创新而充实(曹林浪) 5．3．4 我与科技创新(陈品志) 5．4 收获中，我们感悟 5．4．1 青春无限梦想依旧(李琪) 5．4．2 科研就像谈恋爱(岳小伟) 5．4．3 让小车真正“愤怒”起来(闫正军)参考文献附录 北京理工大学机械与车辆学院学生科技创新活动近年来成绩一览