一、本书共收入词条1187个，是目前我国有关聋人的各类书刊中收录范围较广、词条內容较新的专业工具书，也是一本能较为全面了解聋人的读物。二、本书词条是按听觉障碍、康复、语言及教育教学、文化体育、社会生活、日常生活手语六人类分别排列。正文前目录即为《分类词目表》。三、在一些大类中，还安排了若干小类。康复类包括：医学康复（人工耳蜗），补偿康复（助听器），教育康复（听觉言语训练），检测、仪器，职业康复；语言与教育教学类包括：手语，双语双文化，聋校教育，中国聋人学校，中等职业学校，大专院校（系、班）；文化体育类包括：文化艺术，体育；社会生活类包括：无障碍设施设备，国内外部分知名聋人，相关政策、法律、法规，文件通知，组织机构，会议、调研、培训。四、本书正文后还包括五个附录，附录一是1949—2011年中国聋人工作大事记，附录二是中国聋人教育数据，附录三是中国盲人聋人工作的历史总结（1949—1987年），附录四是汉语手指字母指式图．附录五是《微笑的你》，以提供给读者更多的信息资源。五、释文后有“见x x页‘……’”，表示该条与相关词条有关联，可参考。六、本书正文后有汉语拼音索引和汉字笔画索引。七、本书释义中，除一些专有名词和一些无法更改的用词外．一般不使用“聋哑”用语，而直接使用“聋人”（即听障人士）、“聋校”（即聋人学校）、“聋童”（即听障儿童）、“聋生”（即在聋校或在普通学校就读的听障学生）、“聋儿”（即听障儿童）等词语。
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