《苗侗数学文化与数学情境教学》收录了贵州凯里学院近几年在民族数学文化方面的研究成果和100个民族数学“情境-问题”教学案例，内容取材于贵州省黔东南苗族侗族自治州主体民族的现实生活，是当地少数民族学生非常熟悉的生活素材。教学案例内容丰富，知识点涉及面广泛，包括从小学、初中到高中的数学内容。全书以“创设问题情境——提出数学问题——解决数学问题——应用数学知识”为指导思想，案例的巧妙设计还给在课堂教学的师生们留有思考的余地和创新的空间。该书从民族、文化与社会的视角来关注数学教育，集民族数学文化、“情境-问题”教学、MM教育方式于一书。材料丰富，内容详实，图文并茂，具有鲜明的地方特色和民族特色。它不仅是作者自己多年劳动的结晶，而且还汇集了苗族侗族地区一大批第一线数学教育工作者的智慧和成果，他们对少数民族地区的数学教育进行了有效的开拓与探索，难能可贵。可以说，它不仅是贵州省黔东南苗族侗族自治州中小学数学课堂教学的辅助教材，而且也是国内其他民族地区可以借鉴的一部力作。
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