《物理案例教学论》由潘苏东编著，分为四个部分。第一部分为物理课程部分，包括第一章物理课程标准研读，主要探讨有关物理课程标准的几个问题。例如，物理课程标准与教学大纲、物理新课程的基本理念、物理课程标准的国际比较等。第二部分为物理教学设计部分，包括第二章、第三章和第四章。第二章为物理教学内容的选择与组织，第三章为物理课堂的教学设计，第四章为物理教学的说课。涉及教学内容、课堂教学设计和说课等物理教学中非常重要的一些主题。第三部分为物理教学中的专题研究，包括第五至第八章，共四章。其中，第五章为物理课堂提问，第六章为解决问题的教学，第七章为物理教学中的科学探究，第八章为物理实验教学资源的开发。这部分内容涉及面较广，有思维训练、能力培养、科学探究、物理实验等。第四部分为物理思想方法教育部分，包括第九章和第十章。第九章为物理教学中学科思想的培养，分别探讨对称思想、守恒思想、简单性思想。第十章为物理教学中的物理学方法教育，分别探讨理想化模型方法、理想实验法、假说方法和类比方法。
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