《高等师范院校教育类专业规划教材：课程与教学论新编》注重直面教育教学实践特别是当前新课程改革实践，力求联系实际，深入一线，贴近生活，为师生的教学提供鲜活的“文本”。教材体系编排在遵循以往有关课程与教学论理论体系的基础上，立足于教师专业化的发展需要，调整了部分一线教师难以或不能驾驭的章节，增加了新课程环境下教师必须掌握和运用的内容，如校本课程、课标解读等。同时，每章最后一节都是该章理论在教育教学实践中的具体运用，从实际问题人手，以行动研究为基本方法，把课程与教学领域中的一般概念和原理与特定的教育情境结合起来，通过与具体的“事件状况”相互作用以做出决定和采取行动，体现教育意义。在教材编排方式上，以“宽基础、活实践、新理念”的模块方式呈现学科内容，每章大体上划分为要点导读、基本原理、典型案例几个部分。这种模块呈现的方式，一方面激发师范生有意义学习心向，帮助他们明确目标，习得方法；另一方面为师生提供丰富的学习资源，引导师生在理论和实践结合的层面实现与教材的有效对话，不断丰富课程内容，生成新的课程资源。本书既可用于高校师范教育的教材，又可作为中小学教师培训的读本。
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