创业型大学：美国研究型大学模式变革的研究

1　绪论
　1．1问题的提出
    1．1．1创业型大学现象
    1．1．2研究的意义
    1．1．3国内外研究现状
 1．2研究内容、方法与框架
    1．2．1  研究内容
    1．2．2研究方法
    1．2．3本书框架
2　大学的两次学术革命
　2．1第一次学术革命：研究型大学萌芽
    2．1．1大学的发端与衰微
    2．1．2洪堡改革催生研究型大学
    2．1．3美国模式的创立与发展
 2．2  第二次学术革命：创业型大学的崛起
    2．2．1  威斯康星思想与大学步出象牙塔
    2．2．2创业型大学开创后洪堡时代
 2．3 21世纪大学的新格局
    2．3．1  大学模式的发展与科学研究内涵的分化
    2．3．2创业型大学引领新方向
 2．4小结
3　异军突起的创业型大学
　3．1新型研究型大学的崛起
    3．1．1  国家利益焦点与大学研究职能分化
    3．1．2萌芽期：大学科技园的孕育与创建
    3．1．3成长期：国家拨款不足和制度供给
    3．1．4成熟期：知识经济和信息社会的召唤
 3．2创业和大学内涵的扩展
    3．2．1企业家精神对大学的冲击
    3．2．2创业型大学概念的提出
    3．2．3创业型大学与传统研究型大学的关系
　3．3创业型大学的职能结构
    3．3．1大学传统的职能体系
    3．3．2创业型大学的教学、研究与创业
    3．3．3面向国家竞争力的创业型大学职能整合
 　3．4小结
4　创业型大学的组织与运行机制
　4．1创业型大学的组织创新
    4．1．1大学内部的跨学科组织
    4．1．2官产学边界跨越合作组织
    4．1．3大学的技术管理组织
 4．2技术研发与转移的流程创新
    4．2．1创业型大学的知识生产模式
    4．2．2创业型大学的技术转移流程
 4．3官产学合作：机制创新
    4．3．1  官产学三方的角色扮演
    4．3．2官产学合作的三螺旋模型
 4．4创业型大学的运行机制与组织范式
    4．4．1  内外协调的运行机制
    4．4．2环境敏感的组织范式
 4．5小结
5　创业型大学基准及其应用
　5．1个案研究：创业的热点与焦点
    5．1．1斯坦福大学
    5．1．2北卡罗莱纳州立大学
    5．1．3加利福尼亚大学圣地亚哥分校
　5．2经验研究：创业型大学的典型特征
    5．2．1经验研究的基本思路
    5．2．2指标选取与数据获得
    5．2．3  因子分析与聚类分析结果
　5．3创业型大学的基本标准
    5．3．1  美国研究型大学的四种类型
    5．3．2创业型大学基准的选择
　5．4借鉴：中国“985工程”大学的应用
　　……
6　结论与展望
参考文献
附录1