《大学特色发展论》（作者徐辉、杨天平）共10个章节，第1—3章，分别从大学的理念与功能、权力与领导、组织与管理等要素探讨大学的本质，着力于大学的“理想”状态或“应然”状态去设计和描述大学。第4—7章是阐述重点，试图从大学的历史脉络中归纳和发现大学特色的“实然”状况。其中，第4—5章，概述了西方特色的形成与发展过程，突出大学“教学”“科研”“社会服务”三大功能的产生。第6—7章，分别从清末、民国、新中国成立后三个历史时期，梳理中国大学特色的形成与发展过程。作为后发外生型的大学，其特色的形成与发展，必然是先学习与借鉴、再创新与发展。第8—9章，以马丁·特罗高等教育发展的阶段论视野，对本世纪初教育部本科高校评估中的特色项目进行文本分析，以呈现中国大学的整体特色和院校特色。第10章，从组织社会学的角度分析中国大学的特色，阐述中国大学特色创建的路径。
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