《教师的自省：课堂教学中8个无意识而致命的错误》是一本直面现实、鞭辟入里、破立结合的教育作品，是新课程改革中时代智慧的产物，是教师自我教育的案头书。解答教育改革中的实际问题，是《教师的自省》的所有意图。全书共分为八章，即：被遗忘的课堂主角——教师越主动学生越被动；是谁关闭了课堂的门——课堂变成了封闭的讲堂；完美课堂下的虚假一一课堂内涵的流失；“例子”的不当使用——教材的不正确使用；为什么受伤的总是我——教师语言的无意识伤？；在似懂非懂之间——不能学有所得的课堂；热闹下的虚假与繁荣——缺乏实效的活动组织；不应有的失误——错误对待课堂中的错误。每一章节下的四个小节实际上是每一种错误的四种表现形式，实际上我们可以说全书是对8类32种错误的精心诊断和苦方良药。这本通俗易懂的读物，张扬的是一种思想，传达的是一种理念，开启的是一种行动。我们深信，《教师的自省》能够像一把锋利的刀，指向最致命的教学问题；又像—瓶苦口的药，治疗教师行为暗藏的疾患。相信读者的您因为理论上前瞻性而受到启发，因为行动上的可借鉴而受益，从而把教育改革的步伐引向美好的未来。
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