器乐教学中的方法是多种多样的，它服务于不同的教学目标和任务。选用恰当的器乐教学方法可以加速器乐教学的进程，保证教学目标的实现，以及有效地调动学生学习乐器的积极性和主动性，培养学生的音乐素养，开阔学生的音乐视野，满足学生学习音乐的需求。现在关于器乐教学法的系统性研究还不多见，如何结合器乐教学的特点与学生年龄特征以及实际演奏水平来选用灵活多样的方法进行器乐教学呢？《小学器乐教学法》介绍了小学音乐学科课题组在深入器乐教学实践的基础上，研究出的十大器乐教学法，为今后的器乐教学提供参考。在研究的过程中，还有许多困惑、问题需要进行深入的探讨，如器乐教学方法的匹配性、适用性问题，器乐教学中学生两极分化问题等，有待于得到专家的指导和帮助。
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