网络环境下大学英语教学改革理论与实践

基于网络与教学平台的大学英语教育
　大学英语在线测试系统的研究及建设
　电子邮件辅助大学英语教学的尝试
　关于学生对大学英语网络教学平台需求的调查研究——以广西师大教学平台为例…
　基于网络平台的引导性大学英语自由写作训练研究
　利用E-Iearning教授成人英语课程
　大学英语教学平台环境下的外语学习焦虑探讨
　网络环境下非英语专业本科生英语学习策略调查与研究
　基于大学英语教学平台的口语训练系统的研发与应用研究
　基于网络的大学英语自主学习者自我效能感的培养
　网络环境下大学英语教师效能感的特点及其影响因素
教学法
　医学院护理专业大学英语教学模式的转变——任务型教学法的应用
　任务型教学理论指导下的实用英语听说课堂设计改革——以西部地区高职层次学生的英语听说教学为例
　写长法对非英语专业写作教学的启示
　近七年听说教学法在大学英语界的应用研究述评
教学模式
　大学英语视听说教学模式的研究与实践——基于大学英语网络教学平台
　大学英语写作教学模式的探索——以西部边远地区的大学为例
　支架理论指导下的大学英语词汇教学研究
　论大学英语学生创新思维能力的培养
　英文报刊阅读辅助大学英语写作的教学研究
　评Swamn的输出假说及其对大学英语教学改革的启示
　英语演讲比赛问答环节教师提问与学生应答策略
　艺术专业大学生英语学习风格与大学英语教学模式研究
课程改革
　医学院校护理英语课程设置改革探索——基于2010版METS（护理类）的命题特色
　浅谈高职英语课程设计
　借美国TWI模式反思我国西部高师院校外语课程的改革
　基于市场导向的北部湾体育英语复合型人才培养方法与途径探析
　课程设置对职前养成阶段的英语准教师信念形成影响研究
跨文化交际
　融英美文学于医学院校大学英语教学模式探索与实践
　外语教学中的文化引入——以大学英语教学为例
　大学英语教材文化选材调查研究——以广西师范大学为例
　跨文化交际能力的培养和大学英语教学
　高职涉外旅游专业跨文化交际课程设置及教学研究
学习策略
　合作学习对大学英语教师在岗自我发展的价值
　元认知策略调查与研究——谈大学英语期末口语考试的准备
　英语写作策略研究——以桂林理工大学博文学院在校本科生为例
　归因理论与自主学习能力的相关性
测试与评估
　从大学英语四级考试的综合部分考点谈词汇教学与学习策略
　基于大学英语网络教学平台的自主学习质量监控探索与实践——以广西师范大学为例
　论语言测试反拨作用及其研究启示
　基于多媒体网络的大学英语形成性评估应用研究
　网络环境下大学英语自主学习质量保证——形成性评估
　谈语言测试发展趋势——行为测试——兼评2010年全国大学英语四级写作试题
　语言学在大学英语教学中的应用
　修订版《大学英语课程教学要求》的语用学解读
　互动论中的个体社会化——交际法新视野
　试析认知结构在大学英语听力教学中的策略应用
　外语语用教学和语法教学绝不矛盾——兼与宋志平、杨维秀商榷（过渡语语用学系列研究之九）
　中西方文明的历史比较——中西方文化的共性
　对唐诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》英译文的经验功能分析
　英语感叹词的话语交际功能
　在美国黑人女性文化传统中观察艾丽斯?沃克的创作