教书与育人对立。自古以来，教师这个神圣的职业，是以培养人为最高追求的。可今天，教师成了单向度地向学生灌输知识的机器，而全然不顾学生这个活生生的生命个体的生命尊严。由此，“知识”这个教育的手段，却俨然成了教育的全部主宰，成了教育的最高目的，最终成为奴役学生的工具。 教学与教育对立。教学是人类发明的促进人类自身再生产的一种高级活动。它承载着培育未来人的全部使命，不料在现实的教育中，却被人们窄化为传授知识的代名词。由此，在不少教师的课堂教学中．学生这个丰富而多样的“人”消失了，剩下的只是一个个让成人任意装载知识的躯壳。 教师与学生对立。没有学生就没有教师，“学生”构成了教师这个职业存在的基础和全部意义。在学校教育中，教师与学生构成了人类独特的生命活动与生命成长共同体。可是，今天的教师站在成人世界“我为你好”的道德制高点上，不管学生的内心世界如何痛苦，强行将学生绑架在知识学习的战车上。
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