和谐社会视阈下的高校人才培养研究

定　价：¥28.00

作　者：	黄水林著
出版社：	苏州大学出版社
丛编项：
标　签：	教师用书

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ISBN：	9787811379105	出版时间：	2011-12-01	包装：	平装
开本：	16开	页数：	186	字数：

内容简介

　　人才是社会建设和发展的最关键因素，构建和谐社会需要高素质的人才。在当前的知识经济时代，国家的发展与国民素质的优劣、拥有人才的数量与质量密切相关。发达国家投放于生产的最重要的资源已不再是土地或机器，而是人才。培养人才的实践活动与对和谐社会建设的推动作用，是一个过程的两个方面。从这个意义上讲，我们的人才培养工作不仅仅要努力使每一个人均等享有接受教育的机会，还必须使培养出来的人才与建设和谐社会提出的要求相适应。按照构建社会主义和谐社会的要求，我们的人才培养工作面临着许多新的挑战，存在着不少需要破解的难题。在这样的状况下，我们必须树立科学的人才观、质量观，必须面向全体具有接受教育培养意愿的公民.伞面实施素质教育，促进人的全面发展，培养与和谐社会相适应的高素质人才。

作者简介

暂缺《和谐社会视阈下的高校人才培养研究》作者简介

图书目录

导论
　一、研究的目的与意义
　二、和谐社会与高校人才培养的内在联系
第一章　和谐社会对人才培养的基本要求
　一、和谐社会的基本内涵与基本特征
　二、和谐社会对人才培养的基本要求
第二章　我国高校人才培养的现状分析
　一、新时期我国高校人才培养的主流及基本面
　二、关于我国高校人才培养问题的调查
　三、我国高校人才培养中存在的若干问题
　四、我国高校人才培养中存在问题的原因分析
第三章　和谐社会高校人才培养的目标模式
　一、培养自身和谐的人
　二、培养人际关系和谐的人
　三、培养与群体和谐的人
　四、培养与社会和谐的人
　五、培养与世界和谐的人
　六、培养与自然和谐的人
第四章　和谐社会高校人才培养的路径选择
　一、专业教育与通识教育相结合
　二、知识传授与素质教育相统一
　三、科学教育与人文关怀相融合
　四、学习继承与创新培养并重
　五、着力全球化、国际化人才的培养
第五章　和谐社会高校人才培养的现代大学制度
　一、现代大学制度的内涵和基本特征
　二、现行大学制度对人才培养的制约与影响
　三、建立和谐社会视闽下的现代大学制度
结论
参考文献
后记