教师生命教育7讲：一个没有生命力的教师，如何激发学生的生命活力

定　价：¥35.00

作　者：	沈琪芳，夏雪梅著
出版社：	华东师范大学出版社
丛编项：
标　签：	教师用书

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ISBN：	9787561794623	出版时间：	2012-06-01	包装：	平装
开本：	16开	页数：	255	字数：

内容简介

　　教师生命素养，源自我们一直以来对教师生存现状和生命状态的关注。作为教师群体，怎样可以生活得更幸福，更有意义？是我们一直在思考的问题。沈琪芳、夏雪梅编著的《教师生命教育7讲》中给教师的生命素养融入一些知识基础，我们认为，理智的教师成长都是建立在学习的基础上，而不能仅仅依靠感悟。在本书中，生死学、积极心理学、冲突理论、健康、课堂观察、生命叙事等多种理论溶于案例中。在案例的剖析中，教师在反省、思考生命问题的时候多一些可以参照、分析的思考架构。教育就是生命与生命的邂逅，我们的教师每天都会遇到很多的生命体验，希望这本书能够为我们的体验多一点知识基础。为了更便于阅读，我们将整本书设计成“七日谈”的形式，每一日分成内容导读、核心案例、正文、讨论与探究，并附上在这一部分推荐的阅读材料。这种编排方式，可以更适合教师的阅读，或研修机构的选用。

作者简介

　　沈琪芳，女，1954年出生，浙江湖州人，浙江师范大学汉语言文学本科毕业，教授。1972年参加工作，先后在小学、中学、师范院校任教，现是湖州职业技术学院副院长。主持或参与省部级课题6项，在国家二级以上核心刊物发表多篇学术论文，出版专著《儿童诗性逻辑与中国儿童文化建设》，科研成果多次获奖。夏雪梅，博士，副研究员，现就职于上海市教育科学研究院普通教育研究所，毕业于华东师范大学课程与教学研究所。主要研究领域：课程实施、课程评估。2008年以来先后主持承担全国教育科学规划课题“中小学教师课程实施程度的检测与评估研究”等课题10余项。在《教育发展研究》、《课程·教材·教法》等CSSCI期刊上发表学术论文三十多篇，其中多篇论文被《人大复印资料》全文转载。近年来参加上海市“提升中小学课程领导力”、“推进新优质学校”项目，关注教师在学校组织中的专业发展与幸福感。

图书目录

序／冯建军前言／教师生命素养：一种课程架构第一讲面对生命和死亡内容地图核心案例生命之轻与重阅读内容中国传统文化中的生死智慧西方文化中的生死智慧从生到死，向死而生教育中的生命省思讨论与探究第二讲幸福在哪里内容地图核心案例我的教师生活，只有生，没有活阅读内容幸福是什么幸福的评估与解释乐观，一种可以习得的技能时间与社会支持系统讨论与探究第三讲生命的自我修炼内容地图核心案例我不如她阅读内容修炼身体：人生幸福生活的基石修炼心理：重建心灵的模式修炼精神：探寻品德的力量讨论与探究第四讲生命智慧的课堂内容地图核心案例残酷的课堂，残酷的童年阅读内容积极的课堂情感师生、生生的微观政治与权力公正美创造讨论与探究第五讲师生的生命对话内容地图核心案例孩子的心事谁人知阅读内容抵达生命深处的对话成绩阴影下的生命对话爱情敏感期的对话寻找丢失的理想与“有个性”的孩子的对话讨论与探究第六讲冲突教育事件的生命认知内容地图核心案例四面楚歌阅读内容生命伦理与道德校园师生冲突事件的生命认知受累受气怎么办同事间人际冲突的化解讨论与探究第七讲建立我的生命共同体内容地图核心案例影响我的重要他人阅读内容生命中的重要他人家庭与教师的生命成长女性主义视角下的学校、教育与家庭男性主义视角下的学校、教育与家庭讨论与探究后记