序
小引
一 书缘之始：启蒙时期的阅读
1．来自历史悠久的穷乡僻壤
2．民间艺术的感染
3．第一次借读《红楼梦》
4．开始阅读新文学作品
二 多方修业：追求探索时期的阅读
1．在古城的六年苦读
2．初试笔锋
3．苦闷迷茫中的精神支柱
三 学以致用：战争时期的阅读与写作
1．用知识投入抗战的行列
2．编辑生涯的开始
3．参加抗战给了他一个文学上的机会
4．“野味读书”
四 广事购求：想当藏书家的愿望
1．阅读兴趣的转移
2．沉潜于古籍的搜求之中
3．多方涉猎
五 装书遣怀：非常时期悲愤之情的独特表现
1．“书之遇，亦如人之遇”
2．“能安身心。其唯书乎!”
3．“渐露生机”之迹象
六 别样阅读：扶持新人新作的园丁
1．为他人作嫁衣裳
2．以培养作者为本的编辑理念
3．“再去寻找新的青年作者”
七 直面文坛：关注新时期文学走向的阅读
1．热情赞扬与推介新人新作
2．坚守文学的现实主义传统
3．维护文学的纯正性
八 温故知新：艺术和人生体悟的升华
1．远近之间的文学与现实生活和现实政治
2．作家的生长和发展规律
3．作品的艺术生命力来自何处
九 取法乎上：高标准的阅读方式
1．耄耋之年“故习”未改
2．“读书首先要知道爱书”
3．高屋建瓴式的阅读
4．作家要有自己的师承系统
附录：如何阅读孙犁的晚年
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