《新起点拓展阅读·高中化学：近代化学史风云人物榜》有3大特点：第一，紧密结合教材。教材中介绍的化学概念、原理和物质性质等，都有着充满了艰难曲折、引入入胜的发现历程。讲座内容靠近教材，多讲与教材有关的内容，会使学生兴趣盎然、易于接受。考虑当时教材内容主要涉及近代化学的重大发现，如氧化还原概念、科学原子一分子论、原子量的测定、光谱分析与新元素发现、元素周期律、有机物结构与有机合成等，所以讲座内容集中在近代化学史部分。这是彻底摆脱金丹术、进入定量化学的时期，是化学思想不断涌现、新元素不断被发现的时期，是风云变幻、英才辈出的时期。第二，注重化学学科的辩证发展过程，较系统地给学生以“历史感”。化学家所处的环境，当时的科学发展水平及主要的思想观念，是任何科学发现都不可或缺的客观条件。化学家做出重大发现的思路，所做的一系列科学实验和所经历的无数困难和失败，化学家之间的交流与辩论，都不应该被忽视，而应该将整个过程清晰地再现出来，体现出化学发展中的矛盾冲突。这些极为生动的素材，对于学生认识科学发展的过程，提高辩证思维能力，培养科学精神和批判意识、问题意识大有裨益。第三，一部化学史就是一部人类奋斗史。在化学的发展历史中，化学家对真理的执著追求和不惜牺牲生命的科学奉献精神随处可见。他们有着坚毅的品质、迷人的智慧、果敢无畏的献身精神，这一切使学生备受激励。另外，化学家是人不是神，不是生来就是化学家。他们奋发成才的过程使学生感到可比可学，并且在学习过程中使意志力和自信心不断得到提升。
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