《“十一五”规划教材：商业插图》从三个方面对商业插图展开循序渐进的讲解与实训“理论篇”强调多看，理清商业插图基本理论及其基本思路，从商业插图的技术、文化与载体变量中提高领悟力和创造力，“方法篇”结合教学经验和创作过程中碰到的常见问题，从商业插图设计流程、广告商业插图实训、出版物商业插图实训、影视与游戏设定几个方面有针对性地对插图加以应用，并强化表现力和创意思维的培养，阐述力求深入浅出；“赏析篇”围绕各国插图特色讲解，使学生领会插图的发展趋势。对当代商业插图创作者的中国文化内涵的渗透，创意思维与团队精神的培养、精神状态的树立、表现的丰富性、技能的实用性等方面的培养是《“十一五”规划教材：商业插图》编写的目的，希望能对教师和学生有所帮助。建议作业依据选题作三方面拓展练习“我的心情”、“我的宝藏”、“我的创造”。可将课上与课下有机结合，以发挥学生的主观能动性。“我的心情”强调尽可能多画草稿，可对图稿的完整性不作要求，但要注重创意和内心感受，可利用彩铅绘制；“我的宝藏”强调课余资料的收集和整理，这在艺术设计中会发挥较大作用，“我的创造”不仅要求学生学在课堂，做在课堂，更要求在课余多动手，完成大量的练习作业，逐渐完成由“生”到“熟”再到“巧”的过渡，并以良好的心态享受学习的乐趣。
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