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耕耘·薛荣久文集:关贸总协定世贸组织卷(第2卷)

耕耘·薛荣久文集:关贸总协定世贸组织卷(第2卷)

定 价:¥68.00

作 者: 薛荣久 著
出版社: 对外经济贸易大学出版社
丛编项:
标 签: 暂缺

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ISBN: 9787811348415 出版时间: 2011-11-01 包装: 平装
开本: 16开 页数: 386 字数:  

内容简介

  《耕耘·薛荣久文集(第2卷):关贸总协定世贸组织卷》收录了《关贸总协定与中国经贸体制改革》、《迎接协调管理式的贸易时代》、《“入世”是改革开放的深入——与WTO研究中心主任一席谈》、《中国将展开新一轮开放潮》、《接受世界经济风雨的洗礼》等文章。

作者简介

  薛荣久,河北省迁安市人,1936年6月出生,1964年毕业于对外贸易学院,为国际贸易方向研究生。现为对外经济贸易大学资深教授,博士生导师,国际贸易学科带头人。担任中国世界贸易组织研究会副会长,北京市政府顾问,中国贸易促会特约顾问,中国国际经济关系学会和美国经济学会常务理事,兼任南开大学、中山大学等大学教授,享受国务院特殊津贴。曾到美国、日本、比利时、澳大利亚、韩国、中国香港和中国台湾进修、研究和参加学术会议,2006年11月-12月赴台湾政治大学国际关系研究中心研究。从20世纪60年代一直从事国际贸易的教学与研究。所著《国际贸易》、《国际贸易理论与实务》为教育部本科、成人教育核心教材,相继获教育部、商务部、北京订丁优秀教材、全国优秀图书奖和高等教育精品教材奖。担任教育部“十一五”国家级规划教材《国际贸易》和《世界贸易组织教程》主编。主讲课程《国际贸易》获2005年度北市级精品课程奖,获2005年度国家级精品课程奖;主讲的《世界贸易组织概论》获2008年度国家级网络教育精品课程奖。所著《世贸组织与中国大经贸发展》获1998年“安子介国际贸易研究奖”。在教学方面获“华为奖学金”、“研究生优秀导师奖”,2003年获首届“北京市高校教师名师奖”。2009年入选“首都教育60年人物专栏”。从2004年开始,在对外经济贸易大学国家“211”工程建设项目系列——闯际经济全球化进程中国际贸易重大理论与政策研究中,担任重大课题《国际经贸理论通鉴》(六卷一千万字)的总主编。

图书目录

自序
第一卷
研究生毕业论文
为帝国主义对外扩张服务的凯恩斯主义的国际贸易“理论”
中国经贸理论与政策
改革开放前中国学术界的国际经贸理论观点
改革开放以来中国学术界外经贸理论与实践探究
我国“开放型经济体系”探究
中国党和国家领导人对外经济开放思想与实践探究
后危机时代中国外贸政策的选择
中国贸易发展
CHINA'S TRADE AND ECONOMIC RELATIONS WITH FOREIGN COUNTRIES AND REGIONS SINCE 1978
从八个方面提升我国对外开放质量
改革开放前我国外贸发展轨迹
新中国外贸60年发展辉煌轨迹
30年来我国对外贸易取得的巨大成就与问题
中国零售业的对外开放
中国贸易法规
对我国制定“无固定地点销售”法规的思考
对外贸易法修订研析
对我国直销立法的解读
“人世”后中国市场规则的完善--以朗讯(中国)“贿赂事件”为例
中国实施反垄断法的重大意义和深远影响
中国贸易争端
如何跨越绿色贸易壁垒
中国与欧美等国纺织品贸易争端的化解
对中国输美轮胎特保案的思考
两岸经济贸易关系
不对等的两岸货物贸易
日见发展的两岸高科技产业与研发
两岸经贸关系发展愿景
经济全球化
Economic Globalization's Influence Upon Trade Statistics Based on Country of Origin
20世纪90年代以来的经济全球化
经济全球化下国际贸易作用、问题与出路--述评WTO《世界贸易报告2008》
贸易保护主义
经济全球化下贸易保护主义的特点、危害与遏制
新贸易保护主义“新”在哪?
愿G20信守抵制贸易保护主义的承诺
低碳时代
对哥本哈根气候变化峰会的期待
学科建设
以十六大为指针,推进国际贸易理论创新
对我校学科建设等问题的思考与建议
参加首届校本科优秀毕业论文评选的感受
《国际贸易问题》刊物发展的关键在于创新
在全国高校国际贸易学科协作组会议上的讲话
中国“人世”对国际贸易学科发展的影响
对外经贸大学研究生教学亮点、问题与改革建议--基于督导听课的分析研究
倾心本科教学近五十年的理念与落实
难忘李秋野院长与我们研究生班的一次约谈
课程建设
《国际贸易》课程教材编著是精品课程建设的基础
《世界贸易组织概论》课程的创建、发展与教学法
《经贸研究与论文写作》课程创建、发展与改革建议
教学法
改革教学法引导同学主动学习
讲授《经贸研究与论文写作》课的收获与体会
硕士研究生《国际贸易学》思辩式教学法的产生、实践与效果
博士生《国际贸易》课中“思辩式读原著教学法”的实践
不断变革教学方法,提高研究生教学水平
对当好研究生教学督导员的一些体会与进言
我如何过好教师成长路上的三关
……

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