南通大学于2006年9月将“大学生职业辅导”列入必修课程，在第三、六学期面向全体本科生开课。经过两年的教学实践与探索，同时根据教育部办公厅关于印发《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》（教高厅[2007]7号）的通知精神，我们对该课程的教学体系进行了进一步完善，在校本教材建设方面努力体现以下特色：其一，体现大学生职业辅导的全程化特色。改革“就业指导”的传统理念，构建全程化职业辅导体系，不仅关注大学生毕业时的就业问题，更关注大学生的职业发展和生涯规划。其二，体现课程教学的个性化特色。针对各年级学生的不同需求，实施分阶段教学。教材的第一至第五章内容在第三学期教授，第六至第十章为第六学期教学内容，努力满足学生个体发展的需求。其三，体现广泛的适用性。本教材以培养学生职业素质为目标，通过理论阐述和案例分析，强化学生的职业理念，增强学生自主参与意识，提升就业、创业技能与素质。《21世纪高等学校素质教育创新教材：大学生职业辅导》内容适用于所有专业的大学生，具有较强的普及性。
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