审美价值观的传播与建构：当代美育中的对话与交往

　　审美价值观的传播与建构，是人“诗意栖息”精神家园的必由之路，也是文化繁荣与社会和谐的重要基石。积极健康的审美价值观，沟通了真、善和美三个领域，既促使个体走向自由和全面发展，同时也推动社会主义核心价值体系的建构从而形成精神价值认同。审美价值观的传播，不是从“传”到“受”的传道者与被传道者的关系；审美价值观的建构，不是从“刺激”到“反应”的机械植入过程。审美价值观的传播和建构，是通过对话和交往，多元意义和价值主体之间在面向未来的探索中，分享共同情感、寻找思考亮点、获得理解认同、探索终极意义。后现代多元主义视域下的当代美育，将对话和交往作为构建审美价值观的重要机制。《新实践美学丛书·审美价值观的传播与建构：当代美育中的对话与交往》系统研究了美育中的“对话”和“交往”在审美价值观的传播和建构中的诸多原理、机制及过程，包括：审美价值关系的对话和交往、后现代视域中美育课堂的对话和交往、对话和交往中的美育要素、走向有效而无限的对话和交往等。全书理论丰厚、逻辑严密、文字流畅，是我国第一部系统深入阐述审美价值观传播与建构的专著。同时，融合了美学、文艺学、教育学、传播学的诸多理论及思考，是一项跨学科跨领域的创新研究成果。

　　黄卫星，女，博士，副教授，清华大学新闻与传播学院博士后。曾在《新闻与传播研究》、《现代传播》、《清华大学学报（哲学社会科学）》、《中国社会科学报》等报刊上发表论文60余篇，代表作有：《葛兰西与毛泽东“文化领导权”思想比较》、《试析中美主流媒体的国家利益观差异》、《伊格尔顿的审美文化理论与中国当代审美文化研究》、《社会传播下的全球文化变迁》等。现主持和承担国家社科基金重点项目“新中国六十年新闻事业史研究”（09AXW001）中的子项目“新中国六十年文化传播与文化领导权研究”；主持教育部人文社会科学青年项目“全球化语境下的审美对话：建构社会核心价值观的美育机制”（10YJC720015）。并参与国家级和教育部重大、重点项目多项，主持并完成省级课题多项。