把台州地方发展的成功经验吸收进来,作为教学的范本,这是本教材的一个特点。我们认为,台州的发展所以能成就“台州模式”,一个重要的原因在于它对形势与政策的正确分析和把握。在课堂上解读这个范本,无疑有助于培养和提高学生分析形势、理解政策的能力,而这正是高校开设形势与政策课的一个主要目的。然而,目前教育部每学期下发的教学要点只是知识点,如果形势与政策教育只是介绍这些知识点,那恰如工科专业课程只讲理论而缺少教师操作示范或者如生物课只讲知识却不向学生展示标本一样。杨供法主编的《形势与政策教程》吸收台州经验,就是给学生一个分析形势、执行政策的成功范例或“标本”。同时,相对于同类教材,本教材不单重视介绍重大的时政事件,更注重揭示形势发展的大趋势,注重反映时代精神。