建筑装饰专业教师教学能力标准、培训方案和培训质量评价指标体系

第一部分 制定说明
1 术语
2 适用对象
3 制定原则
4 制定过程
第二部分 建筑装饰专业教师教学能力标准
1 课程方案修订
2 制定授课计划
3 设计教案
4 教学准备
5 实施教学
6 教学评价
7 教学指导
8 教学研究
9 教学改革
第三部分 建筑装饰专业教师实践能力标准
模块一 设计准备能力
1建筑技术知识分析
2项目设计草案
模块二 设计创意与定位能力
1 设计构思
2 功能定位
3 创意草图
4 创意定位
5设计定位
模块三 设计表达能力
1 专业图示表达
2 专业文本表达
3 方案深化设计
4 综合表达
模块四 设计实施能力
1 施工的技术要求
2 实施设计
模块五设计管理能力
1 指导与培训
2 协调与审核
第一部分 建筑装饰专业教师培训方案编订的总体思路和依据
1 前期资料与研究思路、依据
2 方法
3 结果
4 讨论与分析
5 结论与建议
第二部分 建筑装饰专业教师培训方案框架
1 培训目的
2 培训对象
3 培训目标
4 培训内容模块
5 培训方案体系框架
6 培训时间及总学时
7 培训课程计划
8 考核
9 培训环境要求
第三部分 附件
附件1 中等职业学校建筑装饰专业上岗层级教师培训方案模块、思路说明
附件2 中等职业学校建筑装饰专业提高层级教师培训方案模块、思路说明
附件3 中等职业学校建筑装饰专业骨干层级教师培训方案模块、思路说明
建筑装饰专业教师培训质量评价指标体系
1 前言
2 评价目的
3 评价基本原则
4 评价指标确定