初中物理

　　学校教育中，每个学科在向学生传授特定知识与技能的同时，还要提高他们的学习能力、思维能力、解决问题的能力，形成积极的情感态度与值观。这就是有效的学校教育，这就是新课程三维目标整合的实质！高效能的教学取决于教学事件整合三维目标的水平。TOP目录 绪论：为整合三维目标而教学第一章 初中物理教学中的三维目标概览第一节 物理学科基本能力概览第二节 初中物理学核心任务概览第三节 初中物理学科三维目标整合概览第二章 “物质”教学中的三维目标整合第一节 “物质的形态和变化”教学中的三维目标整合第二节 “物质的属性”教学中的三维目标整合第三节 “物质的结构与物体的尺度”教学中的三维目标整合第四节 “新材料及其应用”教学中的三维目标整合第三章 “机械运动和力”教学中的三维目标整合第一节 “运动和力”教学中的三维目标整合第二节 “力和机械”教学中的三维目标整合第三节 “压强和浮力”教学中的三维目标整合第四章 “声和光”教学中的三维目标整合第一节 “声现象”教学中的三维目标整合第二节 “光现象”教学中的三维目标整合第三节 “透镜及其应用”教学中的三维目标整合第五章 “电和磁”教学中的三维目标整合第一节 “电生磁”教学中的三维目标整合第二节 “磁生电”教学中的三维目标整合第三节 “电磁波”教学中的三维目标整合第六章 “能量”教学中的三维目标整合第一节 “机械能”教学中的三维目标整合第二节 “内能”教学中的三维目标整合第三节 “电磁能”教学中的三维目标整合第四节 “能量转化与能量守恒”教学中的三维目标整合第五节 “能源与可持续发展”教学中的三维目标整合后记 TOP书摘插图：能量的转化和守恒是自然科学的核心内容之一，从更深的层次上反映了物质运动和相互作用的本质。它广泛渗透在各门学科中，并和各种产业及日常生活息息相关。这部分内容对于学生树立科学的世界观、联系生活生产实际、形成可持续发展的意识以及进一步学习其他科学技术，都是十分重要的。这部分内容具有较强的综合性，应该注意和本课程其他部分的联系，注意和其他学科的融合，注意可再生能源的开发、环境保护等可持续发展观念的体现。第一节“机械能”教学中的三维目标整合能量是自然科学各个领域之间相互普遍联系的重要概念，但同时也是一个抽象的物理概念。此部分主要内容有动能，势能、探究动能重力势能跟什么因素有关、机械能、功和功率概念、测定简单机械的机械效率等。通过机械能的教学，培养学生将所学知识服务于社会、人类的意识，培养学生提高工作效率的意识。在本章中，将从知识内容、核心任务、三维目标、教学与评价等方面，系统地阐述如何在“机械能”教学中实现三维目标整合。TOP 其它信息 页数：185开本：16开纸张：胶版纸正文语种：中文

暂缺《初中物理》作者简介