《多元智能活动开放课程:教师指导用书(科学-探索)(幼儿园下学期)(修订本)》是以多元智能理论为借鉴,结合中西方其他教育理念,以教育部最新颁布的《幼儿园教育指导纲要》中的科学领域为主线编写而成的幼儿教材。书本尽量将知识点融入主体活动和情景设置中,引导孩子提高独立思考和解决问题的能力。令人欣慰的是,活动设计都来源于教学一线,并被实验证明是孩子喜欢的。从科学这一领域,通过运动、表达、交往、探索、操作和创造等学习方式,使孩子感受学习的快乐,保持学习的兴趣。这些活动设计背后的理念是,每个人都拥有的各项智能,而各人的智能组合又不同,每个孩子可以根据自己的智能特长,从不同的单元活动中汲取知识的精华。教师可以通过活动来观察孩子的智能特点,加强孩子强势智能的开发,同时牵引其弱势智能的提升和发展。