每课基本上由“基础篇”、“实践篇”、“应用篇”、“自我小测”、“分组演练”5个部分组成，供高职高专院校日语专业学生在二年级使用。如果每周_4课时的话，则可以安排在二年级第一学期，在授课时间逐篇学习“基础篇”、“实践篇”和“应用篇”三部分内容，“自我小测”在学完“应用篇”后进行，“分组演练”作为每次课后的作业。如果每周2课时的话，建议在第一学期学习每一课的“基础篇”和“实践篇”，第二学期学习每一课的“应用篇”和“自我小测”，“分组演练”则可以贯穿两个学期。在日语专业一年级阶段，学习者主要培养听觉能力。进入二年级之后，可以通过本教材“基础篇”、“实践篇”和“应用篇”三个由浅到深的16个专题学习，实现听力能力从听觉到听解的提升，同时通过“自我小测”和“分组演练”来提高语言运用能力。另外，本教材没有在课文和附录中添加单词表等，目的是为了让学习者在听力过程中不拘泥于某个单词的意思，而把精力放在捕捉听力信息上，同时亦可以使学习者复习时自己去查找，通过并以此来加强其自主学习的能力。
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