华文学院研究

摘要
Abstract
Preface
1 前言
1.1 选题缘由：必然中的偶然
1.1.1 国内研究现状与我们的学术努力
1.1.2 偶得珍宝：关注20世纪30年代美国中国学的发展
1.2 选题的价值
1.3 国内外研究状况
1.3.1 国内的研究成果
1.3.2 国外的研究状况
1.4 华文学院名称的更迭
2 传教士汉语学校（1910-1916）
2.1 华文学院成立的历史背景
2.1.1 19世纪末至20世纪初基督教在华传教运动
2.1.2 早期的传教士汉学
2.1.3 基督教教会在华兴办各类学校
2.2 华文学院早期的发展状况（1910-1916）
2.2.1 学校组织和教学
2.2.2 招生情况
2.2.3 课程计划
2.3 学校改革呼之欲出
3 转型：从汉语学校到中国学中心（1916-1928）
3.1 裴德士的中国情缘
3.2 华文学院的成功转型
3.2.1 董事会改组
3.2.2 教学改革
3.2.2.1 师资培训一体化
3.2.2.2 课程设置规范化
3.2.2.3 设定学分制和学历证明
3.2.2.4 教学方法
3.2.2.5 丰富多彩的讲座
3.2.3 校园建设
3.2.4 扩建华文学院图书馆
3.3 华文学院与燕京大学合作始末（1924-1928）
3.3.1 霍尔遗嘱与哈佛燕京学社
3.3.2 哈佛大学在华考察合作对象
3.3.3 华文学院促成哈佛燕京学社成立
3.3.4 合作给华文学院带来的益处
全面发展——与加州的大学合作（1929-1945）
4.1 华文学院发展的新起点
4.1.1 华文学院获得加州大学支持
……
5 华文学院——中国学家的摇篮
6 结语
参考文献
附录