《民办高职求索》一书,汇集了崇龙同志在学院三年工作和研究的成果,是他对民办高职教育实践与探索的结晶。该书内容丰富,涵盖了民办高职教育、依法治校、领导体制、规范办学、教育理念、办学定位、师资队伍建设、专业群构建、教育教学改革,以及学生职业素质培养等多个方面。这本文集更具意义的是,它再现了爱因森成功的办学实践,提出并回答了学院建设与改革中遇到的一系列新问题,揭示了一所新兴民办高校又好又快发展的奥秘。该书与诸多教育论著相比,有其鲜明的特色。它既有很强的实践性,又有理论上的可贵探索;既有很强的法规规范性,又有从实际出发的灵活应用和创新;既有对教育规律、教育发展大势的正确把握,又有对具体问题的解决良方,是一本理论与实践紧密结合,尤其注重实用性的文集。崇龙同志从事教育事业几十年,具有管理型、学者型教育行政官员的综合素质和风范。他对爱因森教育全面而深入的研究与指导,是学院能够健康快速发展的重要原因之一。读完崇龙同志的这本专著,我不胜感慨,有这样的教育专家服务于爱因森,是她的幸事。其实,又何止是爱因森的幸事,《民办高职求索》探索与实践的许多成果都具有普遍的理论意义和应用价值,不仅可以给同类院校以参考,对于公办高职院校的教育教学改革,也有积极的借鉴意义。