自主创新锐意进取：高等学校改革与发展回顾

追求大学教育的本然价值——复旦大学通识教育的探索与实践
一、通识教育理念在不断发展
二、通识教育面临的现实课题
三、我们的探索与实践
加强战略执行能力促进大学内涵发展——上海交通大学
一、提高基于愿景共享的战略执行力
二、提高基于整合集成的战略执行力
三、提高基于改革创新的战略执行力
四、需要深入思考的几个问题
承前启后继往开来努力实现医学教育事业更大发展
——上海交通大学医学院
一、学院概况
二、发展收获
三、发展展望
四、近年来建设的体会
积极探索国际合作办学新模式——同济大学
一、等额双向联合培养“2+3”模式
二、联合设计教学模式
三、同一教学计划，中外教师共同授课模式
四、“1+n”所高校合作培养本科生模式
五、本科生互相访学模式
六、中外合作，校企合作培养研究生模式
服务国家发展战略引领教师教育发展——华东师范大学
一、回顾
二、展望
勤奋求实励志明德培养创新型英才——华东理工大学教育思想与探索侧记
一、华东理工大学发展概况
二、注重研讨，教育研究与时俱进
三、勤奋求实，探索励志明德之路
四、求学问是，形成英才辈出格局
坚持特色开拓创新加快高水平大学建设——东华大学
一、学科建设——坚持特色，协调发展
二、科学研究和成果转化——提升总量，扩大项目
三、人才培养——扩大规模，改善结构
四、师资队伍——积极扩容，优化结构
五、国际合作和学术交流——发展合作，扩大影响
六、办学条件建设——拓展空间，优化布局
七、“十五”建设标志性成果及其重要启示
以服务经济和社会发展为导向推进高水平多科性大学建设——上海外国语大学
一、以大力拓展办学空间为出发点，以硬件建设作为构建人才培养
体系的基础，不断提升为经济建设和社会发展提供优质人才的能力
二、以适应社会主义市场经济与社会发展需求为着力点，创新人才
培养模式，打造新型涉外本科人才培养平台
三、以适应国家高端需求为着力点，以学科建设为依托，以高层次
人才培养为己任，努力打造高端人才培养平台
四、以高素质师资队伍建设为人才培养体系保障，为培养具有
时代特色、符合社会需求人才提供坚实支撑
提高认识深人实践不断开创学生思想教育工作新局面——上海财经大学
一、提高认识，统一思想
二、完善机制，制订措施
三、理清思路，把握规律
新发展阶段下高校本科教学质量保障体系的理论思索与再造实践——上海理工大学
一、高校本科教学质量保障体系的理论思索
二、高等学校教学质量保障体系的再造实践
努力培养医疗器械紧缺人才——上海理工大学医疗器械学院
一、坚持育人为本，不断提高教育教学质量
二、加强产学合作，积极探索人才培养新模式
三、适应行业需求，多层次培养医疗器械人才
弘扬办学特色创新办学模式——上海理工大学出版印刷学院
一、以学科建设为龙头，提高办学水平，实现学科的跨越式发展
二、抓住机遇，继续保持印刷出版高等职业教育的全国领先地位
三、扩大国际交流，拓展国际合作取得新成绩
发扬航运特色培养合格人才——上海海事大学
一、办学指导思想
二、办学成绩与经验
三、办学特色
实施精品教育战略开拓创新音乐教育——上海音乐学院
一、建立中国高等专业音乐教育教学体制，拓展新兴学科领域
二、弘扬先进文化，坚持德艺双馨，建设高水平师资队伍
三、贯彻实施精品教育战略，人才辈出，教学科研成果丰硕
坚持“大戏剧教育观”培育艺术精英人才——上海戏剧学院
一、挑战与机遇
二、继承与发展
三、创新与突破
继承发扬优良办学传统培养复合一应用型体育人才——上海体育学院
一、注重文化建设，凝练办学魂脉
二、注重内涵质量，适应经济社会发展
三、培养具有创新精神和实践能力的复合一应用型体育人才
抓依法治校促学校发展——华东政法大学
一、主要措施和做法
二、成效与特色
坚持传统优势建设特色大学——上海海洋大学
一、发扬传统特色，创新教育理念
二、教育改革不断深入，教学质量不断提高
三、学科建设全面启动，科研实力显著增强
四、学生素质教育不断拓展，校园文化建设成果丰硕
五、深化体制和机制改革，提高师资队伍整体素质
精心打造“电力工程师的摇篮”——上海电力学院
一、坚持特色是学校立身之本
二、教学质量是学校的生命线
三、科研定位“三立足”，促进教学质量提升
四、以社会认同度为标准检验办学成效
实践钱伟长教育思想全力培养创新型人才——上海大学
一、形成上海大学的文化
二、创新性改革是推进发展的不竭动力
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