在传统的教育理念中，孩子正式受到教育始于“上学的年龄”，而个体潜力的早期开发则长期被忽视。入学之后的孩子面对着来自家长和学校等多方面的压力，过重的课业不仅剥夺了孩子快乐的童年生活，给孩子造成身心的伤害，而且对孩子一生的成长与发展都十分不利。随着现代学校教育理念的不断发展，人们在尽可能多地向学生灌输知识的同时，也深深地感到这种教育方式存在问题。面对现行教育体制出现的种种弊端，一些教育工作者开始提出质疑：儿童教育究竟应该遵循何种理念？现在，越来越多的科学研究证明，儿童的早期教育对孩子的一生有着非常重要的影响。美国一位著名心理专家指出，孩子的早期教育最好从两岁或者三岁开始。他认为，两岁或者三岁是孩子智力发展的关键时期，如果父母抓住这个关键时期对孩子进行个体潜力开发，将获得令人惊奇的收获。在《孩子上学前一定要学会的50件事（经典版）》一书中，作者王幸成分享了一些家长们照顾孩子的经验与教训，为年轻的父母提供一些帮助和建议，回答了一些具有普遍性的问题。但更重要的是，我们始终追求一个最高的目标，那就是坚持不懈地寻求一种肯定个性存在、尊重个体需求、鼓励沟通合作的亲子教育方式。作者把《孩子上学前一定要学会的50件事（经典版）》献给那些为自己心爱的宝贝成长而殚精竭虑的爸爸妈妈们，希望他们的宝贝能带给他们人生最大的惊喜与成功！
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