上海高中的历史教材，从一期课改至二期课改的实施过程中，先后出现了三种版本的不同教材，三者内容差异非常之大。目前，上海高一、高二学生使用的是华东师大主持编写的笫三个版本的新教材。这套新教材共六册，采用中外通史合编的体例，中外历史分别按古代、近现代和当代三个时间段交叉编排，呈现出跨度大、时间长、头绪多、内容繁等特点，在教学中广大师生必须有一个逐步适应的过程。有鉴于此，本书编写组组织了部分上海市重点高中的一线教师编写了这套《新编高中历史解析》，作为学习历史新教材的同步教辅材料。《新编高中历史斛析》分为上、下两册，按新教材编排顺序编写，在教学中可作为同步练习使用。每一课的编写内容包含三个部分：知识结构、能力分析和思维训练。“知识结构”部分是运用提纲式或图示式概括本节课的框架结构；“能力分析”部分是对典型试题的解题思路作简要分析；“思维训练”部分包括二种题型，即选择题、简释题和问答题以及材料分析论证题。本书上册根据新教材第一至第四册的内容编写，下册根据第五至第六册的内容编写。下册除了同步练习外，还附有六套不同学习阶段的综合练习。所有练习题都附有参考答案。本书的选题原则是：保留一些经典试题．政造一些传统试题，借鉴一些他人试题，编制一些原创试题。命题力争能力立意，使知识型试题和能力型试题并重。需要指出的是，在学习过程中不能以本书代替教材，必须以教材为本，只有掌握和理解了教材内容，才可能“以不变应万变”。
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