傅丹灵：毕业于美国新罕布什尔大学，获博士学位，现为美国佛罗里达大学教育学院教授。主要从事英语作为母语以及英语作为二语的写作教学研究工作。已出版MyTroubleismyenglish，AnIslandofEnglish以及WritingbetweenLanguages等着作，发表学术论文70余篇。近年来，她主要致力于帮助学生如何提高英语写作能力。她和她的团队对国内的英语写作现状进行了调研，并深入中小学进行考察，和多所学校进行了英语写作教学的合作研究。王志军：毕业于复旦大学外院，获博士学位，现为上海财经大学外语系副系主任，教授。主要从事英语写作教学的研究。近年来在匡内外学术刊物如《外语教学与研究》、《外国语》、《现代外语》、AustralianJournalofLanguageand工，lteraey等发表论文30余篇，出版专着《英汉被动句认知对比研究》。2004年在新西兰坎特伯雷大学语言学系访问学习；2009—2010年在美国佛罗里达大学教育学院访问学习。他对我国中小学英语写作教学的现状进行了大量的调查研究和分析，有多篇论文发表在《中小学英语教学与研究》上。
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