以效果为基础的对外汉语国别化教材开发从国别化观点谈对外汉语教材的《教师用书》编辑从《海外小学中文课本》到《汉语乐园》——海外儿童华语教材编辑风格之变革对越商务汉语教材编写构想对外汉语中高级综合性教材中动词注释问题探讨论对外汉语的阅读教学汉字教学再认识对韩汉语教学的语料研究对外汉语语音教学阶段引入音译词的实验泰国学生汉语书面语应用之偏误分析与思考美国师生对《中文听说读写》评价情况的调查与分析基于语料库的“马上”与“眼看”的对比分析与“眼”相关的两组词研究基于HSK动态作文语料库的“被”字句习得考察“X不是A而是B”新构式的认知研究英汉主语的历时发展机制对比研究音节之于汉语语法汉语反义复合词的衍生和词汇化等级作格结构主语话题化程度及相关问题研究——《作格结构的认知语义探析》商榷美国社区汉语教学模式及教材模式探讨泰国大学的汉语教学模式探索——以泰国华侨崇圣大学为研究个案 现有对俄汉语教材的不足及非学历化教材编写的必要性土耳其汉语师资现状调查与分析波兰汉语教学及教材使用概况论汉语国际推广的分词连写策略冯小刚电影台词语言研究语料库技术在外向性词典元语言控制中的应用——以对外汉语新词语词典为例 十九世纪汉学视野中的上海方言音类与词类——《约翰福音书》(1853)前言及绪论稿约
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