安妮塔·伍尔福克（Anita Wool folk），美国著名教育心理学家。曾担任美国心理协会（APA）教育心理学分会主席、美国教育研究协会（AERA）教学与教师教育分会副主席，并兼任《美国教育研究月刊》《教育心理学家》《当代教育心理学》等多个知名学术期刊的编委会成员。1972年，伍尔福克于得克萨斯州立大学奥斯汀分校获得教育心理学哲学博士学位；1973-1978年，任新泽西州立大学（Rutgers）助理教授；1978-1986年，任新泽西州立大学副教授；1990-1993年，任为新泽西州立大学教育心理学系教授；自1994年起，任职于俄亥俄州立大学教育学院。伍尔福克教授已发表的文章涉及教师信念、学生学习动机、教育心理学在教学中的应用等诸多领域。伍新春，现任北京师范大学心理学院教授、博士生导师，长期从事教育心理和心理健康教育的教学和研究工作，兼任中国教育学会学校教育心理学分会副理事长兼秘书长、中国心理学会教育心理专业委员会委员等。主持国家与省部级科研课题和国际国内合作课题40多项，在国内外学术期刊发表论文90多篇，出版学术专著、教材、译著和科普著作等40余部。其研究成果曾荣获全国普通高等学校优秀教材奖、全国教育科学优秀成果奖、北京市哲学社会科学优秀成果奖、中国高校人文社会科学研究优秀成果奖、全国教师教育优秀课程资源奖、国家图书奖等奖励。赖丹凤，北京师范大学心理学院博士毕业，现任厦门大学公共事务学院助理教授。季娇，北京师范大学心理学院硕士毕业，现在加拿大不列颠哥伦比亚大学（UBC）攻读博士学位。
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