《文化视窗高级德语教程（1）（教师手册）（外研社·供高等学校德语专业高年级使用）》在“文化和跨文化”的建构框架之外，塑造出另一个继续巩固和加强学生语言基本功的建构框架，由听、说、读、写、译、思等能力的训练构成，并以“思”为这些能力的激磁。这两个建构框架经纬相扣，形成一个立体模型。然后配上丰富多样的教学方式和方法，全方位地培养学生综合运用德语的能力。《文化视窗高级德语教程（1）（教师手册）（外研社·供高等学校德语专业高年级使用）》在编排、设计、新创练习形式时，都是在有意识地结合语言学中的经典和新意，尤其是篇章语言学、语用学、认知语言学等的最新成果，同时致力践行与此相关的、尤其是培养语言能力和跨文化能力的教学法思想，并将其贯穿全书始终。因此，具有以上相关知识的教授者在使用此教程的过程中会更加得心应手；学习者若开始进入以上相关知识的学习阶段，也会有额外收获。
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