本实验教材是结合当前东华理工大学物理实验教学的实际情况而编写的。在教材编写过程中，我们吸取了近几年出版的许多优秀物理实验教材的优点，根据多年的物理实验教学经验，在校内物理实验讲义和以往编写的实验教学用书的基础上编写、修改完成。本教材在内容选择和编写过程中，主要考虑以下几个方面：（1）将物理实验的基本理论和方法集中进行归纳总结，编写在第1章、第2章和第4章中。这些理论包括测量误差与不确定度及数据处理、基本物理实验方法、基本物理实验技术、设计性实验的方法等。其中对不确定度的简化处理方法进行了较好的介绍。（2）在实验项目分类上，根据当前实验教学的实际，按实验训练的性质和层次分为基础性实验、近代和综合性实验及设计性实验3个层次，按照由基础到综合、由浅人深、逐步提高的原则进行编排。（3）在编写实验内容的过程中，从实验全过程出发，按照实验进行的顺序介绍实验内容，便于学生规范地实验，即按预习要求和实验目的撰写预习报告，阅读实验原理、实验内容，了解仪器结构和原理，实验后进行数据处理和思考题回答及实验讨论。（4）在设计性实验的选题上，既考虑了学校的实际也兼顾了教学基本要求的满足，既有设计操作的内容也有原理性设计的内容，这种选题有利于拓展学生的创造性思维。（5）在一些实验项目的编写中，考虑到相同的实验内容可通过不同的实验方法加以实现，对部分实验项目我们列举了不同的实验方法进行描述，使本书可有不同的适用对象。（6）本书在编写实验项目时，比物理实验教学基本要求所规定的最低学时多选编了一些实验内容，以适应不同的专业选择。
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