中国教育文化研究：中国传统歌谣研究

定　价：¥41.00

作　者：	张梦倩著
出版社：	山西教育出版社
丛编项：	中国教育文化研究
标　签：	教育社会科学

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ISBN：	9787544056120	出版时间：	2012-09-01	包装：	平装
开本：	16开	页数：	324	字数：

内容简介

　　《中国教育文化研究丛书·中国传统童谣研究：在教育世界的边缘》以传统童谣为研究对象，经由历史的回溯，并对其内容及功能等进行多方探究，力求勾勒出传统童谣与儿童的关系。对于童谣的发展而言，明代可谓是个转折。伴随着儿童观和儿童教育观的变化，传统童谣相应呈现出不同的面貌，由此前以成人化童谣居多转向贴近儿童及儿童生活。清后期童谣尤凸显了这种变化。据此可见，童谣与儿童的关系深刻受制于儿童观和儿童教育观，表现在童谣与蒙养教育的关系上，即是其地位的始终边缘化。

作者简介

　　张梦倩，1972年生于内蒙古土默特右旗。先后于1994年、2009年在华东师范大学获教育学学士、硕士学位。现任教于内蒙古土默特右旗旗委党校，讲师。参著参编《幼儿教育思想史》、《孟宪承文集》、《中国教育史》（黄绍箕、柳诒徵著）。

图书目录

绪言
第一章 “荧惑说”与“童子之情”——千年流变中童谣的背离与回归
第一节释“童谣”
第二节 “荧惑说”盛行之下童谣的异化
第三节明清时期童谣向儿童生活的回归第二章童谣面相观
第一节童谣与政治生活
第二节童谣与社会生活
第三节童谣与儿童生活第三章童谣功能论
第一节童谣的训练功能
第二节童谣的教育功能
第三节童谣的娱乐功能第四章相反相成的两个世界——童谣与蒙养教育
第一节 “两个世界”的分离
第二节 “两个世界”的交会
结语
参考文献