绘画对于儿童来说,是开发智力和培养性情的有效方式,是儿童的第二种表达语言,是一个在眼、手、脑之间不断转换的动态过程。他们用清澈的目光观察生活,用稚嫩的心灵体会艺术,用纯真的感情憧憬未来,用灵活的双手表现愿望。我们要仔细倾听来自他们心灵深处的声音,启迪和唤醒他们创造的潜能和光芒。我们要认真关注孩子画中的一点一线,从中洞察孩子独特的天分和心灵动向,并在孩子们的成长过程中根据他们的个性特征,在“顺势而导”的教学中让孩子们表现出与成人不一样的心境。在孩子绘画的过程中,我们要引导孩子在刻画形象时,从不自觉到自觉地进行自我表现,从“游戏行为”渐渐转移为“学习行为”。以儿童生活为基础,探索创新教育,提高文化艺术素养,让孩子们感受创作的成功感,拥有表达自我感受的勇气,让他们在这方面的潜能得到最大限度地发展,为今后的成功奠定坚实的基础。