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建构活动区的设计与应用

建构活动区的设计与应用

定 价:¥13.00

作 者: 《幼儿园活动区丛书》编写组 编
出版社: 南京师范大学出版社
丛编项:
标 签: 暂缺

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ISBN: 9787810478793 出版时间: 2009-04-01 包装: 平装
开本: 16开 页数: 87 字数:  

内容简介

  活动区的创设不仅仅是教室布置的问题,也反映了教师的教育观念。我们可以设想一下,如果教师认为,幼儿最好的学习方式是听老师讲课,看老师的示范,观看图片,听从老师的指令和从事安静的活动,如看图书、给图画着色、穿珠子和学写数字和字母,那么,这样的教室会是什么样的呢?这个教室就不必有较大的空间。教室里可能放满了椅子和桌子,教师则坐在教室的前面,组织和评判幼儿的学习。如果将教室分成若干个明确的活动区,每个活动区的材料分类放置,并贴上标记,这样就能使幼儿独立自主地活动。

作者简介

暂缺《建构活动区的设计与应用》作者简介

图书目录

出版前言
编者序
如何使用本书
第1章 认识积木
1-1 认识“单位积木
1-2 对积木的感觉
1-3 观察幼儿
1-4 搭建积木的各个发展阶段
1-5 用照相或绘图方式保留积木作品
第2章 建构游戏区的空间布置和教具安排
2-1 空间布置与行为的关系
2-2 安排建构游戏区的设备与玩具
第3章 老师在建构游戏区的角色
3-1 引导幼儿到建构游戏区玩
3-2 激发女孩对建构游戏的兴趣
3-3 和幼儿谈谈他们搭建的作吊
3-4 延伸建构游戏
3-5 如何解决冲突
3-6 如何安排收拾工作
第4章 建构游戏与角色扮演游戏
4-1 建构游戏区的角色游戏
4-2 建构游戏区的辅助玩具
4-3 如何开展建构游戏区的角色游戏
第5章 建构游戏与认知游戏
5-1 通过搭建积木启发认知概念
5-2 突破困境
第6章 其他形式的积木
6-1 硬纸板积木
6-2 小型积木
6-3 大型积木
6-4 自制积木
6-5 积木的维护工作

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