21世纪高等院校舞蹈教程：中国当代舞蹈创作思想教程

绪论
第1章 新时期的当代舞蹈创作思想
第一节 社会历史条件影响下的中国舞蹈创作思想
一、吴晓邦--“要传统，不要传统主义”
二、贾作光--草原上的“淘金者”
三、梁伦--以严谨的戏剧创作思维取胜
四、李承祥--“思想要通过情节、形象在冲突中展现”
五、舒巧--舞剧中的文体独立
六、门文元--“结构为向导，个性为主线”
小结
思考题
第二节 西方舞蹈创作思想的流入对当代舞蹈创作的影响
一、早期西方芭蕾的流入对我国芭蕾事业发展的影响
二、西方舞蹈创作思想在我国的传播历程
三、西方舞蹈创作思想对我国当代舞蹈本土化发展的影响
小结
思考题
第2章 中国当代舞蹈创作的现状及发展趋势
第一节 中国当代舞蹈创作的现状及发展趋势
一、自由呼吸的舞蹈创作
二、“万变不离其宗”的民族民间舞创作
三、借鉴于西方，应用于我国的现代舞蹈创作思维
小结
思考题
第二节 从舞蹈大赛看中国当代舞蹈创作
一、“桃李杯”--培养和发现舞蹈人才的摇篮
二、CCTV舞蹈大赛使舞蹈艺术不再孤独
三、“荷花杯”--发展、创新、继承中的民族民间舞蹈赛事
四、全国舞蹈比赛-一我国舞蹈领域的创作席会
小结
思考题
第三节 大众审美对当代舞蹈创作思想的影响
一、建国后到“文革”前大众审美对当代舞蹈的影响
二、“文革”到改革开放前大众审美对当代舞蹈的影响
三、从改革开放到20世纪大众审美对当代舞蹈的影响
四、21世纪后大众审美对当代舞蹈的影响
小结
思考题
第3章 中国舞剧创作推动了当代舞蹈发展
第一节 当代中国舞剧的创作之路
一、一路走来的中国舞剧
二、舞剧创作的“中国色”
小结
思考题
第二节 教学性舞剧为中国舞剧创作注入新鲜血液
一、对教学性舞剧的诠释
二、教学是推动舞剧创作的重要途径
小结
思考题
第三节 当代舞剧创作的整合走向
一、追溯历史中舞蹈“整合”的含义
二、从舞剧《大红灯笼高高挂》看舞蹈“整合”的现实意义
三、大众审美对舞剧“整合”发展的影响
小结
思考题
第4章 当代舞蹈创作中高师舞蹈的特色之路
第一节 当代高师舞蹈创作发展的特点及优势
一、当代高师舞蹈创作发展的特点
二、当代高师舞蹈创作发展的机遇与挑战
小结
思考题
第二节 创新是高师舞蹈创作发展的契机
一、高师舞蹈创作中题材选择的创新性
二、舞蹈语言的审美规范性是推动高师舞蹈创作发展的重要因素
三、摆脱“形式思维”，实现形态创新
四、关注现实，大胆创新
小结
思考题
第三节 艺术实践教学促进高师舞蹈创作发展
一、艺术实践为舞蹈教学提供新的思路
二、艺术实践提升高师舞蹈创作整体的水平
三、艺术实践培养了编导的创新思维和应用能力
四、“学、研、产”是高师舞蹈创作发展的必经之路
小结
思考题
参考文献
附录：努力做真实性的表达