《学国学·知礼仪：幼儿园国学礼仪知行教育》共有5章，汇集了西林幼儿园行政领导办园的理念和课题研讨的目标、原则、思考、策略、成果；记载了课题研究小组组织培训和全体教师进行研究的方法、经验、收获；介绍了幼儿家长参与教育活动的感想、评价、案例；展示了全园师幼精心创造的学习环境、活动材料，表演的吟诵、情景剧和拍摄的活动照片；并涵盖了社会各界及新闻媒体的指导、支持、宣传、赞扬。《学国学·知礼仪：幼儿园国学礼仪知行教育》充分体现我园坚持将“学国学知礼仪”活动融人当代儿童行为规范教育，让幼儿成为中国新一代文明小公民；坚持在一日活动的点滴时间和课堂教学中，采用吟诵国学章节、情景故事表演、习练经武操等生动活泼的形式，让幼儿玩中学、学中用，寓教于乐、愉悦身心，享受金色的童年生活；坚持在课题研究中，教师先学先行，以身作则，师幼共进，营造积极主动、文明健康的校园氛围；坚持家庭与校园、校阅与社区的互动，形成一个和谐、强有力、持续发展的教育网络，促使幼儿健康茁壮地成长。
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