进入21世纪以后，翻译成了新形势下的热点，各行各业对翻译的需求越来越大，要求也越来越高。为了满足这日益增长的社会需求，我国高校外语教育在布局上做出了很大的调整。目前这套“英语专业翻译系列”教材已被教育部列为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，这是针对社会发展做出的一个极其重要的举措。注重内容的时代性、科学性、综合性。翻译教材需要大量的实践材料作为支撑，教材的选材必须严谨科学；同时，本科教育的特点是在人才培养方面要注重培养学生广博的知识面，这些正是本系列教材策划者的立足点和出发点。注重理论与实践的结合。这一特点体现在两个方面：一是本系列教材涵盖理论和实践。《英汉翻译基础教程》、《汉英翻译基础教程》、《英语口译教程》和《报刊语言翻译》较为侧重于实践，而《翻译引论》、《英汉语言比较与翻译》则较为侧重于理论。二是本系列教材体现理论与实践的结合。所有教材都要体现理论指导实践的根本宗旨，引导学生在实践中认识理论，并有意识地把理论用于指导实践。体现多种学科交叉的特点。任何一门学科的发展都不是孤立的，翻译也是如此。从我国第一部翻译教程问世，特别是从]98。年代初期到现在，与翻译相关的学科已经有了相当大的发展，1990年代后期又呈现出了快速发展的势头。翻译作为多学科的交叉点，也理应吸收和体现这些学科发展的最新成果。本系列教材的编写者们都是站在本学科前沿的学者，时刻关注着相关学科发展的最新动态。这些学术背景有利于他们把自己的关注点和研究融进教材编写之中。深入浅出。不论是实践性较强的《英汉翻译基础教程》、《汉英翻译基础教程》、《英语口译教程》和《报刊语言翻译》，还是具有一定理论特征的《翻译引论》、《英汉语言比较与翻译》，都力求深入浅出，这正是本系列教材主编和所有参编人员的强项。这套翻译系列教材的作者来自各个高校，全部都是所在单位的学科带头人和教学骨干，多年来一直从事各种类型的翻译课教学，编写过各种教材和辞典。他们从指导思想到实际行动都体现出很强的“在科研中结合教学，在教学中体现科研”的能力和特点，是本系列教材编写做到“深入浅出”的有力保证。注重能力培养。很多翻译教材往往就事论事，把视角放在词和句子的层面，这从当时看来，对学生有一定的帮助。但是，学生只是掌握了一些微观的机械的对应性翻译技能，他们触类旁通的能力并不能得到有效的提高。而本教材的编写人员是“居高临下”地去审视翻译中的问题，从实践到理论，再从理论回到实践，注重“授人以渔”。
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