第一部分 考点串讲
第一章 绪论
第二章 审美活动论
第三章 审美形态论
第四章 审美经验论
第五章 艺术论（一）
第六章 艺术论（二）
第七章 审美教育论
第二部分 论述题精选
第一章 绪论
1.结合实例分析美学学科的研究对象应该是审
美活动。
2.结合实例谈谈审美活动是人的基本存在方式。
第二章 审美活动论
3.为什么说审美活动是最具有个性化的精神
活动？
4.论述审美活动是人最具本己性的存在方式。
5.如何认识“趣味无可争辩”这一观点？
6.为什么说审美活动是审美主体与审美客体的
基础？
7.为什么说制造和使用工具的活动是人的生产
不同于动物生产的一个最本质的规定性，也是
审美活动得以发生的真正前提？
8.如何理解巫术礼仪活动是在原始社会中促进
审美活动发生最重要的一种中介因素？
第三章 审美形态论
9.举例说明审美形态的主要类型。
10.试述审美形态与人的思维方式的关系。
11.论述审美形态与语言的关系。
12.试述审美形态与文化的关系。
13.举例说明优美和崇高的关系。
14.论述作为审美形态的悲剧、喜剧与人生实
践的关系。
15.论述丑成为特殊审美形态的原因。
16.论述荒诞成为特殊审美形态的原因。
第四章 审美经验论
17.试述审美经验的理论发展过程。
18.分析审美经验的主要特征。
19.试述审美经验各构成要素的特点和作用。
20.审美经验各构成要素之间的关系如何？
21.试述审美经验的动态过程。
第五章 艺术论（一）
22.论述艺术意象的主要特征。
第六章 艺术论（二）
23.举例说明艺术只能存在于主体的审美心理
活动和审美经验中。
24.艺术意象是如何生成的？
25.论述艺术品鉴赏过程的三个阶段及特征。
26.试述艺术接受的主体性。
第七章 审美教育论
27.结合我国古代美育思想说明美育的基本
特点。
28.为什么说美育是一种化育？
第三部分 简答题精选
第一章 绪论
1.简述美学史上对美学研究对象的几种代表
性看法。
2.怎样理解美学是一门综合性的人文学科？
3.简述美学研究方法的特点。
4.简述美学学科的孕育和形成经历的三个阶段。
5.怎样理解美学的哲学基础是马克思的实践
存在论？
6.简述审美境界的主要特点。
7.简述美学与哲学的关系。
8.简述审美关系的特点。
9.审美关系和审美活动的关系是什么？
10.审美活动的特点是什么？
11.简述审美经验的特点。
12.美学研究的基本问题是什么？
第二章 审美活动论
13.简述审美需要的显著特征。
14.简述审美理想在审美活动中的作用。
15.简述审美趣味的特征。
16.为什么说审美活动是人与世界的本己性精
神交流？
17.简述审美活动是自律性与他律性的统一。
18.简述审美活动作为价值活动的特殊性。
19.简述审美惊异的特点。
20.简述审美体验的整体性。
21.简述审美对象的特征。
22.简述劳动说的意义及缺陷。
23.简述原始意识的特征。
24.简述非固定性装饰的特点及意义。
第三章 审美形态论
25.简述审美形态的基本特征。
26.简述审美形态的历史性。
27.简述优美的基本特征。
28.简述博克的优美观。
29.简述崇高的基本特征。
30.简述康德对崇高的认识。
31.简述黑格尔对崇高的观点。
32.简述悲剧的主要特征。
33.简述亚里士多德的悲剧理论贡献。
34.简述黑格尔的悲剧的矛盾冲突论。
35.简述喜剧的特点。
36.简述巴赫金的喜剧理论。
37.简述丑作为审美形态的特点。
38.简述罗森克兰兹对丑这一审美形态的研究
的贡献。
39.简述荒诞的基本特点。
40.简述人变为“非人”的含义。
第四章 审美经验论
41.简述审美经验的基本性质。
42.从非二元论的立场出发，简述审美经验与美
感之间的差异。
43.审美经验的超越性体现在哪几个方面？
44.与一般的感知活动相比，审美感知自身有
哪些特点？
45.从哲学高度来看，感知在审美经验中的主
要功能是什么？
46.简述审美经验中理解的特点。
47.简述皮亚杰的发生认识论原理。
48.审美心理结构是如何进行自我调节的？
第五章 艺术论（一）
49.艺术品与非艺术品的区别是什么？
50.简述艺术品与非艺术品的联系。
51.具体分析在现代社会发展中艺术是如何向
非艺术领域渗透的。
52.艺术品包括哪些层次结构？它们的功能和
关系如何？
53.意象是如何生成的？
54.艺术作品中的意象是如何物态化和物化的？
55.说明意象和意境的关系。
56.为什么说审美是艺术最核心的功能？
第六章 艺术论（二）
57.从艺术存在方式而言，艺术品所具有的三
个基本特征是什么？
58.简述艺术的存在方式。
59.怎样理解艺术存在于艺术创造——艺术
品——艺术接受三个环节组成的动态流
程中？
60.为什么说艺术创造的核心是意象的生成？
61.艺术敏感的含义及其特征是什么？
62.说明想象力在意象生成中的作用。
63.艺术操作在意象生产中的作用如何？
64.简述艺术接受的核心、本质与过程。
65.简述艺术技巧的审美价值。
66.艺术接受过程中，欣赏者是如何实现意象
的重建的？
67.简述艺术分类的主要标准。
68.简述建筑艺术的审美特征。
69.简述雕塑艺术的审美特征。
70.简述绘画艺术的审美特征。
71.简述音乐艺术的审美特征。
72.简述戏剧艺术的审美特征。
第七章 审美教育论
73.简述中国美育思想的基本线索。
74.简述西方主要美学家的美育观。
75.简述审美教育与人格教育、情感教育、艺术
教育的主要区别。
76.美育与德育的区别是什么？
77.简述美育与以道制欲的关系。
78.怎样理解审美教育的最高目的是造就审美
的人？
79.简析历史上对美育的内涵的几种主要看法。
80.正确理解美育的内涵要遵循的原则是什么？
81.简述美育与德育、智育、体育之间的关系。
82.简述美育与审美活动之间的关系。
83.简述审美与人生境界的关系。（审美教育对
于人生境界的提升作用）
第四部分 名词解释题精选
第一章 绪论
1.美学的研究对象
2.美学的学科性质
3.鲍姆加登
4.审美意识
5.美学思想
6.美学学科
7.实践概念
8.审美境界
9.审美关系
10.美学
11.美感
12.审美形态
13.艺术活动
14.美育
15.审美活动
第二章 审美活动论
16.审美需要
17.审美理想
18.审美趣味
19.审美惊异
20.审美体验
21.审美澄明
22.多样统一
23.审美意识
24.游戏说
25.巫术说
第三章 审美形态论
26.审美形态
27.人生样态
28.自由人生境界
29.审美情趣
30.审美形态的生成性
31.审美形态的贯通性
32.审美形态的兼容性
33.审美形态的二重性
34.优美
35.崇高
36.悲剧
37.悲剧诞生论
38.罪孽说
39.焦虑说
40.喜剧
41.丑
42.荒诞
第四章 审美经验论
43.审美经验
44.直观
45.感性直观性
46.感知
47.想象
48.接近联想
49.类似联想
50.对比联想
51.再造性想象
52.创造性想象
53.自我调节
54.审美态度
第五章 艺术论（一）
55.游戏说
56.集体无意识说
57.模仿说
58.表现说
59.有意味的形式说
60.符号说
61.艺术品
62.载道说
63.娱乐说
64.艺术品的意象世界层
65.艺术品的意境超验层
66.意象
67.仿象
68.兴象
69.喻象
70.抽象
71.意境
72.有我之境
73.无我之境
74.艺术的审美功能
75.艺术的认识作用
76.艺术的道德教育功能
第六章 艺术论（二）
77.艺术的存在方式问题
78.艺术天才
79.灵感
80.绘画
第七章 审美教育论
81.寓教于乐
82.美育
83.化育
84.化性起伪
85.怡情养性
86.柏拉图的美育观
87.席勒的美育观
88.马克思的美育观
89.贺拉斯的美育观
90.亚里士多德的美育观
第五部分 多项选择题精选
第一章 绪论
第二章 审美活动论
第三章 审美形态论
第四章 审美经验论
第五章 艺术论（一）
第六章 艺术论（二）
第七章 审美教育论
第六部分 单项选择题精选
第一章 绪论
第二章 审美活动论
第三章 审美形态论
第四章 审美经验论
第五章 艺术论（一）
第六章 艺术论（二）
第七章 审美教育论
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