前言高等职业教育具有较强的职业针对性，在教学实施过程中，应突出职业教育特点，符合职业成长规律，适应学习者特点，采用“行动导向”的职业教学法，学生始终是学习和行动的主体，让学生在“做中学”以及“为做而学”，将所需知识、能力、素质相融，使教、学、做一体化。？本书为配合机械制造类课程教学实施，以具备“利用普通机床加工生产典型零件”能力培养目标为指导进行编写。全书共分两部分，其中第一部分为机械制造技术课程学习指导，即课程任务作驱动、陪伴学习过程和检验行动能力。第二部分为机械制造技术课程学习任务集，即介绍了配合机械制造类课程内容学习的各类任务近三十项，其中有为认识、理解课程内容而设的学习型任务；有与生产工具相关的实作型任务；有为理解、应用课程内容解决生产实际中问题的应用型任务；有为针对生产中特定条件合理进行工艺设计的综合型任务。各类任务关注了对学生独立性的培养，形式由简单到复杂，由单一到综合，提倡学生个性充分自由地表现和发展，鼓励学生独立思考、分析判断，培养创新意识，同时牢固树立终身学习的思想观念。？通过任务实施活动，锻炼学生的自行分析筹划、组织、实施的行动能力，培养学生的与人沟通、合作等职业精神，培养学生细致、认真的工作作风。总之，“任务”创造了让学生行动起来的机会，“行动”锻炼了学生的职业能力，也可以体现学生不断成长的职业能力。？本书由王晓霞统筹编写，由于作者水平有限，书中难免存在不足之处，敬请读者指正。？
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