古诗词是我国文学宝库中的瑰宝，不仅内涵丰富，具有很高的审美价值和很强的艺术感染力，而且短小精悍，词句优美，韵律和谐，节奏性强，易于诵读。解读和传承古诗词，也就是传承中华民族的精神和品格。传承这些灿烂的民族文化，也就意味着在学生的心灵中播下一粒粒传统文化的种子，拥有了民族品格和终身相伴的民族精神。这本书第一部分75首古诗词，是《语文课程标准》中推荐1～6年级学生背诵的，每首古诗词有：诗歌、作者简介、题解、词语注释、译文、诗歌欣赏、朗读指导、拓展阅读等板块。特别是“拓展阅读”，又提供了另一首诗，或者是同类内容的，或者是同一作者的诗，旨在扩大学生的阅读面。文言文，是用文言写成的文章，即上古的文言作品以及历代模仿它的作品。文言文作为一种定型化的书面语言，沿用了两三千年，从先秦诸子、两汉辞赋，到唐宋古文、明清八股……都属于文言文的范围。也就是说，文言文是中国古代的书面语言，是现代汉语的源头，是中华传统文化，必须传承下去。本书第二部分的27篇文言文，散见于人教版、北师大版和冀教版等小学主流版本教材，都是经典篇目，每篇文言文有原文、作者简介、词句注释、译文、原文出处、揭示道理等板块。这本书中的古诗词和文言文内容齐全，并有多角度全面的解读，便于学生理解和掌握。同时语言通俗易懂，适合阅读，是学生课内外学习必备的参考资料。
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