《高职院校品牌建设专论》的结构框架基本上以书中“高等职业院校的品牌发展研究”一文提出的高职院校品牌六大构成要素即办学理念、大学文化、教育资源、学生培养、办学特色、社会服务为逻辑，结合已有研究成果，分编成“理念探索”、“文化建设”、“师资建设”、“特色创新”四个部分。 马必学主编的《高职院校品牌建设专论》中，“理念探索”主要收入了自本世纪初以来职教院在高职院校职业教育理念及品牌建设战略选择方面的研究论文，真实地反映了不同时期我们对高职院校品牌建设理念的诠释。本部分收入的有关学校学术力、学校教学力、教师教学力等方面的研究论文，是学校推进国家示范性项目建设时期的一批具有一定创新价值的理论成果，也是“五力”——领导力、学术力、教学力、执行力、文化力建设的核心内容。这些理念，不仅是提升学校品牌竞争力的关键支点，也是学校文化建设、师资建设、专业建设、服务能力建设的顶层设计，为推进学校全局性的品牌建设提供了有力的理论支持。
鄂公网安备 42010302001612号 