《价值与文化丛书·全球化时代的认同问题与公民教育研究：基于公民身份的视角》主要是基于公民身份的视角对公民教育进行相关研究。因此，第一章主要通过对公民身份理论传统的梳理及其现代内涵的分析，理解和把握公民教育的相关理论与实践。通过分析公民身份的两大传统，即强调责任的公民共和主义传统和强调权利的自由主义传统，指出当代公民身份的构成要素比较复杂，它不仅要吸取自由主义的传统，也要继承共和主义的遗产，即公民身份不仅是权利和责任的统一体，也是认同和美德的统一体。不仅如此，我们还需要根据当今的时代背景，对这两方面同时进行扩展和补充。公民教育的目标是培养合格公民，因为拥有公民身份的人并不一定就是合格公民。基于前文对公民身份内涵的分析，合格公民需要具备忠诚、责任及政治素养等德行，即含有公民对其所属的国家及社会共同体的归属及认同的诉求。因此，以培养合格公民为目标指向的公民教育，对于提升公民的身份认同有不可推卸的责任。
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