历史教学法

定　价：¥29.00

作　者：	（美）亨利·约翰生著，何炳松译
出版社：	上海古籍出版社
丛编项：
标　签：	历史史学理论

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ISBN：	9787532566372	出版时间：	2012-12-01	包装：	平装
开本：	大32开	页数：	304	字数：

内容简介

　　本书译自美国"新史学"流派成员约翰生亨利（Henry Johnson）《小学中学的历史教学法》。本书讨论历史教学的目的与价值，认为教授历史在于使我们了解这个世界，在此基础上对历史教科书的定位与编纂及历史考试等方面提出自己的见解。本书体现了作者主张进化，反对以历史为褒贬或者作殷鉴的工具，反对专去记忆史实的历史观。

作者简介

暂缺《历史教学法》作者简介

图书目录

译者赘言编辑者的导言原序第一章历史是什么第二章各年级历史分配的问题第三章目的同价值的问题第四章欧洲学校课程里面的历史第五章美国学校课程里面的历史第六章从传记的进路到历史第七章社群的研究第八章使过去成为真的第九章模型同图画的使用第十章地图的使用第十一章历史教科书第十二章教科书的使用第十三章参考书的选择同处置第十四章学校的历史同历史研究法第十五章历史同课程表中其他各种科目的互相关系第十六章历史的考试附录一历史教授法书目附录二历史名著的指南附录三图解的材料的目录附录四参考书选要附录五对于本书的问题