国学：我们共同对话

　　《国学：我们共同对话》内容主要包括：国学的内涵、特性、意义、方法，诗与志、用、礼、乐，古诗吟诵艺术，听孔夫子上课，儒家“人性论”的现实启示，现实需要老庄，儒道之外说诸家，史学经典导读，传统戏曲的特性，戏曲脸谱与传统文化，儒家思想对传统戏曲的影响，传统小说的民族特色、文化内涵，《红楼梦》：传统小说的“叛逆者”，国学中的人际交往智慧。1、内容上，与常见的国学专著不同。《国学：我们共同对话》一般的资料性、记忆性知识不讲或少讲，增加了一般国学书中没有的古诗读诵吟唱艺术和诗歌、戏曲、小说的特性解读等，更切合中小学教师的兴趣的和教学实际，适合作为教师的国学培训教材。2、写作上，与一般的教材不同。《国学：我们共同对话》采用通俗的文字和师生互动对话的形式，既展示教学的实情，也增加阅读的趣味，读来比专家学者的国学书更亲切、更鲜活，更易懂，适合广大国学爱好者的阅读。作者主持浙江省教科规划重点课题“国学教育与社会主义核心价值观教育研究”（此书为课题研究成果）。负责浙江省中小学教师《国学素养提升》培训项目，这2年每年平均为中小学教师开办6期国学培训班，每年学员600人以上，本书将作为该培训项目的唯一教材。作者为甬城国学堂特聘教授和宁波文化百科大讲堂、天一讲堂、社科讲坛、宁波市社区教育讲师团讲师，每年为机关干部，部队官兵，企事业职工，中小幼校长（园长）、教师，大、中学生，社区群众做国学讲座几十场，讲座也在宁波电视台播出，今年还可能成为宁波市的网络课程，因此已具有一定影响力。

　　徐卫东，浙江省宁波市人。宁波教育学院公共教学部文科教研室主任，副教授。主持“国学素养提升”“国学经典与交往智慧”等多个浙江省中小学教师培训项目。主持浙江省教科规划重点课题“国学教育与社会主义核心价值观教育研究”和“传承优秀传统，重构古诗文声情教学新模式研究”“文言文教学与人文素质教育研究”等省、市教科规划课题，课题成果获宁波市优秀科研成果一等奖等奖项。甬城国学堂特聘教授，宁波文化百科大讲堂、宁波图书馆天一讲堂、宁波社科联社科讲坛、宁波市社区教育讲师团讲师。每年应邀为机关干部，部队官兵，企事业单位职工，中小幼校长（园长），教师，大、中学生，社区群众等开设“对话经典阅读”“国学中的人际交往智慧”“国学经典导读”“古诗吟诵”“诸葛亮的人格魅力”“曹雪芹：中国女性的伯乐”等讲座几十场。荣获“宁波市社科普及优秀教师”、浙江省高校“三育人”先进个人等称号。