中学化学虚拟实验：理论、设计开发、应用

理论篇
第1章 中学化学虚拟实验的理论基础
1.1 虚拟实验概况
1.1.1 虚拟现实技术
1.1.2 虚拟实验
1.2 中学化学实验教学概述
1.2.1 基本要求
1.2.2 实验类型的划分
1.3 虚拟实验构建的理论基础
1.3.1 混合学习理论与虚拟实验
1.3.2 相似学理论与虚拟实验
1.3.3 情境认知理论与虚拟实验
1.3.4 学习迁移理论与虚拟实验
1.3.5 戴尔“经验之塔”理论与虚拟
实验
参考文献

设计开发篇
第2章 中学化学网络综合虚拟实验教学平台的设计
2.1 系统架构设计
2.2 数据库设计
2.3 功能设计
2.4 界面设计
2.4.1 用户登录界面设计
2.4.2 学生界面设计
2.4.3 教师界面设计
2.4.4 管理员界面设计
2.5 虚拟实验内容设计
2.6 虚拟实验操作交互设计
2.6.1 虚拟实验操作交互分类
2.6.2 虚拟实验操作交互设计
2.7 通信设计
第3章 基于平台“实验室制取氧气”实验的教学设计
3.1 设计思想
3.2 教学目标
3.3 学习者特征
3.4 教学内容
3.5 教学方法
3.6 教学媒体
3.7 教学过程
3.8 小结
第4章 基于平台“电解水”实验的教学设计
4.1 设计思想
4.2 教学目标
4.3 学习者特征
4.4 教学内容
4.5 教学方法
4.6 教学媒体
4.7 教学过程
4.8 小结
第5章 基于平台“实验室制取氢气”实验的教学设计
5.1 设计思想
5.2 教学目标
5.3 学习者特征
5.4 教学内容
5.5 教学方法
5.6 教学媒体
5.7 教学过程
5.8 教学评价
第6章 基于平台“氢气还原氧化铜”实验的教学设计
6.1 设计思想
6.2 教学目标
6.3 学习者特征
6.4 教学内容
6.5 教学方法
6.6 教学资源
6.7 教学过程
6.8 小结
第7章 基于平台“实验室制取二氧化碳”实验的教学设计
7.1 设计思想
7.2 教学目标
7.3 学习者特征
7.4 教学内容
7.5 教学方法
7.6 教学媒体
7.7 教学过程
7.8 小结
第8章 基于平台“镁带的燃烧”实验的教学设计
8.1 设计思想
8.2 教学目标
8.3 学习者特征
8.4 教学内容
8.5 教学方法
8.6 教学媒体
8.7 教学过程
8.8 小结
第9章 基于平台“酸碱指示剂”实验的教学设计
9.1 设计思想
9.2 教学目标
9.3 学习者特征
9.4 教学内容
9.5 教学方法
9.6 教学媒体
9.7 教学过程
9.8 小结
第10章 基于平台“碱和二氧化碳反应”实验的教学设计
10.1 设计思想
10.2 教学目标
10.3 学习者特征
10.4 教学内容
10.5 教学方法
10.6 教学媒体
10.7 教学过程
10.8 小结
第11章 基于平台“酸碱中和反应”实验的教学设计
11.1 设计思想
11.2 教学目标
11.3 学习者特征
11.4 教学内容
11.5 教学方法
11.6 教学媒体
11.7 教学过程
11.8 小结
第12章 基于平台“粗盐提纯”实验的教学设计
12.1 设计思想
12.2 教学目标
12.3 学习者特征
12.4 教学内容
12.5 教学方法
12.6 教学媒体
12.7 教学过程
12.8 小结
第13章 中学化学网络综合虚拟实验教学平台的开发
13.1 平台开发原则
13.2 平台开发技术
13.3 平台开发环境
13.4 平台开发模块
13.5 平台特色

应用篇
第14章 中学化学网络综合虚拟实验教学平台的应用
14.1 概述
14.2 问卷调查与分析
14.2.1 问卷设计
14.2.2 问卷信度分析
14.2.3 问卷效度分析
14.3 结果分析
14.3.1 问卷的发放与回收情况
14.3.2 数据统计与分析
14.4 访谈分析
14.4.1 访谈提纲的设计
14.4.2 访谈资料的统计与分析
参考文献

附录
附录一 “中学化学虚拟实验教学平台的应用”实施效果——学生调查问卷
附录二 “中学化学实验教学评价指标”调查表——教师使用
附录三 “中学化学虚拟实验教学平台的应用”实施效果——教师访谈提纲