教师成长课堂

1　探索课堂
　探索阅读规律，培养阅读能力的研究
　农村小学高年级学生习作思维热身的策略研究
　从实用文入手深化小学生活作文教学的研究
　运用现代信息技术优化“问题一探究”课堂学习方式
　小学语文低年级“随文识字”教学模式的研究
　阅读教学中读写结合策略的研究
　引导中年级学生写日记的研究
2　建构课堂
　《工加力字组成成功》数学设计
　《冬天到，雪花飘》
　《不正就是歪》数学设计
　《蚯蚓垃圾处理厂》数学设计
　《只有一个地球》数学设计
　《小蝴蝶花》数学设计
　《新加坡街头见闻》数学设计
　《珍珠泉》数学设计
　《笋芽儿》
　《西门豹》教学设计
　《真正的施主》教学设计
　《祖国的好山河寸土不让》教学设计
　《一夜的工作》教学设计
　《理想的风筝》教学设计
　《将相和》教学设计
　《珍珠鸟》教学设计
　《即将离开小学的时候》教学设计
3　明理课堂
　《新加坡街头见闻》说课
　《真正的施主》说课
　《迎接绿色》说课
　《不正就是歪》说课
　《一夜的工作》第一课时说课
　《梅花魂》说课
　《螳螂捕蝉》说课
　《祖国的好山河寸土不让》说课
　《种一片太阳花》说课
4　磨砺课堂
　好课是磨出来的
　风雨过后见彩虹
　梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出
　磨课，享受语文课堂之美
　磨砺中的蜕变
　……
5　感悟课堂
6　升华课堂
7　后记