进入21世纪以来，日语已经成为我国普通高等教育外语学习人数仅次于英语的语种。但是，与英语相比，我国高等院校日语专业目前所使用的听力教材大多仍源于传统，和实际需求尚有差距，我们在多年实际教学的过程中，分析了获得日语听力技能的各种因素，包括日语语言的各要素、人的听力反应的思维因素、学生掌握日语听力技能的难点等等。经过不断探索和总结，逐步形成了一套日语听力技能的训练方法。这套方法较之传统的方法更系统，更科学，效果更显著。杨树曾主编的《日语听力教师用书（全国高等院校应用型本科日语专业系列教材）》就是这些实践经验的总结。这本教参曾在各类高校中使用多年，学生们反映，经过这样系统、科学的训练，听力技能大大提高，日语能力考试显著加强。编者在出版前又对该教参作了认真修改，现正式出版。《全国高等院校应用型本科日语专业系列教材：日语听力教师用书》提供学生用书的录音内容及练习答案。《全国高等院校应用型本科日语专业系列教材：日语听力教师用书》可供日语专业二、三年级师生参考使用，亦适用于学完日语基础语法、掌握两干个左右的生词并具初步听力技能的人士。
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